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根据多年的教学经验和心理学研究成果,我们认为,老师提前几分钟进教室意义重大.
老师,请提前进教室
【摘 要】
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根据多年的教学经验和心理学研究成果,我们认为,老师提前几分钟进教室意义重大.
【机 构】
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西北师范大学教科院,730070
【出 处】
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班主任
【发表日期】
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2004年期
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