【摘 要】
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<正>一、理论依据《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)一级目标明确指出:学生要能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。但由于配套的、符合学生年龄特
【机 构】
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北京市朝阳区芳草地国际学校万和城实验小学;
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<正>一、理论依据《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)一级目标明确指出:学生要能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。但由于配套的、符合学生年龄特点的阅读材料的匮乏,限制了教师对阅读材料的选择。《课标》实施建议中指出:要结合实际教学需要,创造性地使用教材。教师可以适当扩展教学内容或延伸原有的教学活动,比如增加水平相当且主
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