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阅读是一种主动的过程，是一种领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。一般作文体裁包括：记叙文，说明文，应用文，议论文，散文，诗歌。但是体裁如此丰富的一种文体，却让小学生无从下手，这主要是因为小学生没有掌握正确的阅读方法来提高自己的阅读能力。所以对于小学生阅读能力的培养是小学语文教学中不能忽视的重要部分，培养小学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，对语文课堂具有很重要的意义。