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新课改形势下的课堂是关注人的发展富有挑战性和生成性的课堂,具有复杂性、可变性的特点,如果管理不善,势必引发课堂问题,如何防范课堂问题的产生,是新课改形势下数学教师必须具备的素质,本文给出几点具体防范措施。
新课改形势下数学课堂问题的防范
【摘 要】
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新课改形势下的课堂是关注人的发展富有挑战性和生成性的课堂,具有复杂性、可变性的特点,如果管理不善,势必引发课堂问题,如何防范课堂问题的产生,是新课改形势下数学教师必
【机 构】
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赤峰松山区蒙古族小学
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2015年16期
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