【摘 要】
：
文章以济南市为例,基于地域特色思考的基础上,聚焦“山、泉、河”等资源要素以及生态环境、风貌特色、设施配套等短板,明确双修规划策略与体系,制定生态修复、城市修补系统规划方案及重点行动计划,为全市空间建设高质量发展、城乡发展品质提升提供总体引导和指引要求,是国家生态文明建设大战略下,促进城市发展方式转型,提升空间治理能力和治理水平,实现可持续发展的有效途径。
论文部分内容阅读
文章以济南市为例,基于地域特色思考的基础上,聚焦“山、泉、河”等资源要素以及生态环境、风貌特色、设施配套等短板,明确双修规划策略与体系,制定生态修复、城市修补系统规划方案及重点行动计划,为全市空间建设高质量发展、城乡发展品质提升提供总体引导和指引要求,是国家生态文明建设大战略下,促进城市发展方式转型,提升空间治理能力和治理水平,实现可持续发展的有效途径。
其他文献
无论从投资者追求现金流最大化,还是债权人期望安全收回本利的需求,财务报表分析都是财务数据使用者投资、管理和决策中提供参考的重要依据,而分析结果是否真实有效,则直接影响着数据使用者的判断和决策。基于此,本文首先探讨财务报表分析的意义和价值,然后针对企业财务报表分析过程中所面临的报表本身的缺陷、分析方法的局限性以及财务人员的专业能力等方面存在的诸多问题,提出相应的解决对策,以此来为分析报告撰写者提供参考意见。
作为提升语文教师教学素养,教后反思无疑是一个极其有效的手段,但教后反思存在着诸多的问题,如何规避误区,有效开展教后反思促进教师专业自我成长,本文提出了具体应对的办法。
小学语文教学设计时,教师将读写结合纳入语用训练之中,需要做好多点对接处理。典词解读、句式仿写、描写赏析、修辞体悟、文段创作等,都属于语用训练范畴,教师从自然衔接角度展开设计和运作,引导学生做实践探索学习,能够对学生语用能力成长提供更多助力支持。语用训练与读写关系密切,培养学生良好训练意识和习惯,对学生语用能力成长有重要现实帮助,教师需要在读写衔接环节做出积极探索,形成崭新训练模式。
信息技术核心素养包含的内容是多元的,它从另一个方面反映了社会对人才的具体要求。教学实践中,教师要从不同角度、不同侧面出发对高中信息技术内容展开挖掘探索,借助多重教学辅助手段,升级课堂教学形式,实现学生思维认知革新,在积极主动的实践参与中形成适应终身发展和社会发展的能力,在潜移默化中形成信息技术核心素养。
我们要善于发挥美术教育在引导学生成长中的熏陶和浸润作用,以美术教育融入思政课堂的手段,在立德树人的实现过程中内化于心、外化于行,提升学生的审美品位,增强分辨真善美的能力,培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
科技推动了教学方式的进步,当下电子白板正在深入我们的课堂教学中,深刻地改变了传统的教学方式,是教育装备现代化过程中的重要进步。在具体应用过程中,教师要充分发挥交互式电子白板的独特优势,有效激发学生学习的兴趣。本文将从电子白板的概念和应用入手,就其在教学应用的意义、案例和在使用中可能出现的问题等方面进行探讨。
批判性思维是是人类文明进步最为重要的主体性条件,中学信息技术课堂是批判性思维意识培养的重要阵地。可以从两个方面培养批判性思维意识:一是从研究挖掘教材、贴近学生生活、更新任务模式等方面精心设计学习任务,二是从反思和质疑两个关键入手精心设计教学环节。
各省、自治区、直辖市农业农村(农牧)、渔业厅(局、委),计划单列市渔业主管局,新疆生产建设兵团农业农村局:为贯彻落实党的十九届五中全会和2021年中央一号文件关于加快农业农村现代化、推进农业绿色发展的决策部署,有效发挥国家级水产健康养殖和生态养殖示范区对推进水产绿色健康养殖的引领带动作用,提升水产养殖业高质量发展水平。
各省、自治区、直辖市及计划单列市农业农村(农牧)厅(局、委)、发展改革委、财政厅(局)、水利厅(局)、市场监督管理局、林草局、供销合作社,新疆生产建设兵团农业农村局、发展改革委、财政局、水利局、市场监督管理局、林草局、供销合作社,税务总局各省、自治区、直辖市及计划单列市税务局:根据《国家农民合作社示范社评定及监测办法》(农经发〔2019〕5号)的规定。
B公司是在我国A股上市的医药类公司,公司自成立以来,一直专注于医药健康产业,经过多年的发展,规模与效益持续扩大。本文结合在A股上市的医药公司——B公司财务报表及财务指标对该企业的偿债能力、盈利能力、营运能力及发展能力开展分析,以此深入了解B公司在发展经营中存在的风险,以期为公司未来的健康发展提供建议。