新时代民办高校高质量发展的问题及提升路径

来源 :浙江树人大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuanli1988
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随着新时代我国经济呈全面性和多元化发展,高等教育面临着全新的机遇和挑战.民办高等教育政策、办学方式、教育资源、教育环境、人才机制和人才市场等处于全新的改革与发展机遇期,也面临着教师资源、办学经费、社会认知、管理机制和治理体系等一系列问题的挑战.新时代民办高校高质量发展,需要创新管理体制与运行机制,构建高质量高等教育体系,完善高等教育结构体系与人才培养体系,拓展教育资源与就业空间,优化高等教育治理体系与教育环境.
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从产教融合的视角出发,对酒店管理专业培养模式中的实习环节进行剖析,立足于酒店行业、高校和学生等主体,在政策法规、育人模式和评价标准等方面提出优化建议,以提升酒店实习对学生的培养效果,从而提高学生素质与酒店行业人才需求标准的吻合程度.
信息技术课是一门教会学生收集信息、处理信息、发布信息,是能够让学生经过一定的时间学习并形成一定信息意识和信息素养的课程.通过协作互动的形式对课程的学习,让学生能够认识到信息技术对社会生产、生活的重要影响,为他们应对未来信息化社会的发展趋势奠定了良好的基础.因此,我们应该充分了解学生的现实情况,灵活运动多种教学方式方法,充分调动学生的协作互动学习能力,让他们在信息技术课中学到知识,提升信息素养.
期刊
利用incoPat专利数据库检索河北省2010—2020年医学专利信息,对专利申请和公开量、技术构成、专利申请人和申请人技术构成、申请人地市构成、法律状态以及专利成果转化进行统计分析,发现河北省医学领域科技创新势头虽然良好,但仍存在专利质量有待提高、授权有效率低和地区分布不均衡等问题.提出提升专利质量、全面加强技术创新和加强不同类型专利申请人之间的合作以推进区域协调发展等建议,以期为河北省医学领域科技创新指明发展方向.
法治是治国理政不可或缺的重要手段,生态文明法治建设是新时代全面依法治国的重要内容,加快生态文明法治建设是实现“优美生态环境”目标的重要方式.新时代生态文明法治建设对缓和人与自然紧张关系、推进生态文明建设、实现国家治理能力和治理方式现代化以及贯彻全面依法治国具有重要的价值导向.因此,立足于生态文明建设的现实需要,提出增强立法科学性、完善生态执法体系、缓解生态司法困境和促进全民生态守法等建议.
教师教学质量评价是高校教学质量监控和保障体系的重要组成部分,是引导教师提高教学质量的重要手段.作为职称评聘的重要指标,教学质量评价结果关系到教师切身利益,对引导教师优化教学路径和促进培养目标的达成具有重要作用.对向应用型转型发展的地方本科高校而言,教师教学质量评价系统要改变重理论轻实践和重结果轻过程等陈疾,吸收企业行业参与评价,拓展评价内涵,逐步建立起有利于“双师双能”型教师成长和提升学校应用型人才培养能力的教学质量评价体系.
张家口市城市发展面临基础设施建设亟待完善、生态环境治理任务艰巨、城市产业转型考验升级和协同发展目标要求提升等问题.基于冬奥会和张家口市城市发展在区域定位、城市经济、生态环境和人文环境等方面的耦合特征分析,从正向耦合促进角度提出借力奥运经济发展城市建设、结合奥运理念助推城市可持续发展、依托冰雪资源推进两区建设和京津冀协同发展的优化策略.
药品生产质量管理课程以GMP法规要求为主线,培养学生的药品生产质量管理能力,对保证药品质量及人民用药安全具有现实意义.河北北方学院制药工程专业药品生产质量管理课程存在教学内容繁杂陈旧、教学形式单一、实践教学不足、考核评价方式单一和师资力量薄弱等问题.对此提出整合教学内容、丰富教学方法、开展虚拟仿真实验、建立多元化教学评价机制和推进教师队伍建设等改革措施.
“也不是”是互动语境中常出现的结构.运用互动语言学理论,从会话分析的角度考察“也不是”的语义表现,探讨其语用价值.“也不是”具有4种语义类型,分别表示委婉否定、逻辑上类同性的否定、转折和强调否定.语用价值有主观判断与连接功能、表明态度与焦点功能以及拉近距离与评价功能.
基于投入产出视角,采用DEA-Malmquist模型,对全国和长江三角洲地区科技创新效率进行测度,重点对长三角地区科技创新效率及其演变规律进行实证分析.研究结果表明:研究期间内,长三角地区三省一市科技创新效率较强,其中安徽省科技创新发展态势最好.但现有规模效率和技术进步限制了长三角地区科技创新的实现效率.技术创新能力不够充足和技术进步速度较为迟缓是提升科技创新效率的瓶颈.
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