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因材施教作为一种重要的教学原则,贯穿中小学教学过程始终,在教学过程中,中小学教师要针对所教学生各个方面的个性情况,施以不同的教学内容、方法与原则。本文从因材施教原则的基本内涵出发,探讨小学语文课堂中因材施教教学原则的实施现状,并尝试提出相应的改进策略。
浅谈小学语文课堂因材施教策略
【摘 要】
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因材施教作为一种重要的教学原则,贯穿中小学教学过程始终,在教学过程中,中小学教师要针对所教学生各个方面的个性情况,施以不同的教学内容、方法与原则。本文从因材施教原则的基本内涵出发,探讨小学语文课堂中因材施教教学原则的实施现状,并尝试提出相应的改进策略。
【机 构】
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甘肃省陇南市武都区城关小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年21期
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