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基于＂学教整合＂的视角,职业学校信息技术学科教学在学习资源、学习过程和教师成长等方面存在一些问题。应在资源体系、策略框架、实践模式和教师知能四方面采取适当措施解决相应问题,提高信息技术学科教学质量。
“学教整合”视阈下职业学校信息技术学科教学初探——基于无锡市五年制高职校的调查
【摘 要】
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基于＂学教整合＂的视角,职业学校信息技术学科教学在学习资源、学习过程和教师成长等方面存在一些问题。应在资源体系、策略框架、实践模式和教师知能四方面采取适当措施解决相
【机 构】
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无锡机电高等职业技术学校
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2013年6期
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