论文部分内容阅读
介绍理实一体化教学的特点及意义,以计算机专业为对象,从实训环境的企业化、模块化的课程设置、任务化的配套教材、双师化的教师队伍四方面,探索理实一体化教学方法在计算机专业中的实践应用,以提升教学质量,培养社会需要的计算机专业应用型人才。
计算机专业理实一体化实践教学模式研究
【摘 要】
：
介绍理实一体化教学的特点及意义,以计算机专业为对象,从实训环境的企业化、模块化的课程设置、任务化的配套教材、双师化的教师队伍四方面,探索理实一体化教学方法在计算机
【机 构】
：
咸阳师范学院网络与继续教育学院
【出 处】
：
中国教育技术装备
【发表日期】
：
2016年15期
其他文献
论社会主义与市场经济的统一性及其矛盾的调节刘桂斌世界万事万物都是矛盾的统一体，社会主义市场经济体制也不例外。我国１５年来的改革、开放，在社会主义经济中逐步引进、增强市场机制的作用，以致到党的十四大正式确定我国经济体制改革的目标模式是建立社会主义市场经...
<正> 当世界走向本世纪最后10年时,引起各国共同关注的“热点”之一,是科技进步作用对于人类社会和生存环境的重要影响。各国和各种国际组织纷纷制定科技开发的政策和规划,试图推动科技进步,以解脱在经济增长、社会发展和环境保护等领域面临的种种困扰。
<正>进入新时代的中国外交必将为充满不确定性的国际局势提供巨大的稳定性,为人类社会追求更美好未来注入强大的正能量。党的十九大报告对国际形势的基本判断,是世界正处于大
伴随着计算机技术的快速发展,我国计算机专业教学体系越来越完善,而在趋向于培养专业型人才的趋势下,计算机应用专业教学模式也在逐渐发生变化,其中以工学一体化教学模式的应
增进全民福利是构建和谐社会的根本要义,所以党的十六届六中全会把“覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立”作为构建社会主义和谐社会的主要目标任务之一。为全面贯彻落实党
期刊
以社会保险费为代表的非税收入,作为政府财政收入的重要组成部分,将在国地税机构合并完成后,统一交由税务部门征收。本文分析了非税收入的属性,及其目前在征管过程中存在的问
<正> 江泽民同志在阐述有中国特色的社会主义经济、讲到分配方面的特征时说:“必须实行以按劳分配为主体、其它分配形式为补充的分配制度,既要克服平均主义,又要防止两极分化,逐步实现全体人民的共同富裕。”这一基本方针大家已是完全赞同的,讨论中提出的问题是:从现实生活的感觉来说,按劳分配似乎离我们越来越远了,平均主义和分配不公有越演越烈的趋势。这种现象应如何认识?如何救治?
<正> 消费力或消费能力,是指消费者为了满足自己的物质文化需要对消费资料(包括劳务,下同)进行消费的能力。亚当·斯密最早提出了“消费力”的概念,并把消费力看成是购买力。他说:“……构成他的收入的,是这种购买力或消费力,而不是含有这种力量的金块。”而购买力就是“可以支配他每年所能取得的消费品的价值。”没有购买力,不可能取得消费品,当然不能进行消费,这是不言而喻的。但消费力不只是购买力,还应
随着我国经济的快速发展,人们的生活水平不断提升,收入也逐渐增加,高收入人群的范围越来越大,个人所得税的征收使得人们对税收筹划有了更迫切的了解,人们也逐渐开始关注税收