【摘 要】
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随着我国科学技术快速发展,图书馆有必要构建移动学习平台创新读者教育培训模式。文章在分析移动学习的含义及特征的基础上,就移动学习时代图书馆读者教育培训创新的驱动力进
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随着我国科学技术快速发展,图书馆有必要构建移动学习平台创新读者教育培训模式。文章在分析移动学习的含义及特征的基础上,就移动学习时代图书馆读者教育培训创新的驱动力进行了探究,包括优化服务宣传与资源推广、调整工作计划、提高服务效率与用户体验、创新服务模式等,并对创新因素进行了剖析,包括技术条件限制、服务团队影响、读者自身素质等,总结了进行读者教育培训创新的主要途径,具体包括构建移动化学术平台、开展信息化教育活动、加快数字化文献移植及构建网络化教育机制。
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