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新课改提倡，尊重学生的学习主体地位，让学生成为学习的主人。因此，在地理课堂教学中，教师要通过恰当的问题设计，以问题引领、调动学生的学习主动性和积极性，增强学生的课堂参与意识，优化地理课堂教学。
谈高中地理课堂教学中的问题设计
【摘 要】
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新课改提倡，尊重学生的学习主体地位，让学生成为学习的主人。因此，在地理课堂教学中，教师要通过恰当的问题设计，以问题引领、调动学生的学习主动性和积极性，增强学生的课堂参与意识
【机 构】
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江苏省连云港市赣榆区赣榆第一中学
【出 处】
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中学政史地：教学指导版
【发表日期】
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2015年11期
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