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近年来,随着全球汉语学习热潮的不断升温,汉语国际教育硕士专业学位应运而生,它与传统已有的对外汉语教学有何不同?为什么要新设立这样一个专业?本文从这一困惑出发,通过对两者的对比分析得出当前对外汉语教学所面临的问题和困境,并从对外汉语教学学科本身的性质特点和最初的培养目的入手,阐述了笔者对对外汉语教学的理解和看法。最后,进一步明确提出了新形势下对外汉语教学的人才培养要实现"一体三强化"这一新目标、新要求。