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信息技术带来了学习环境、学习工具的改变,也引起了学习形态的变革,信息化教学方式方法应运而生。人本主义、实用主义与建构主义从不同角度明晰了信息化教学方法应用的必要性和必须遵循的规律;信息化教学方法应用也适应和推进了当代高等职业教育的教学从重教法向重学法转移、教学活动从单向向双向转移的变化,促进了职业教育教学方法论的发展。