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自古以来，数学在人们的日常的生活、社会的经济和国家的军事等各方各面均有体现，由此可谓数学之重要性。而在现代化科技蓬勃发展的今天，人们生活水平质量的有效提高、社会经济的发展等依然离不开数学，所以，犹如数学家所言“谁能搞好数学，谁就是科技的领先者”，由此，数学学科教育之重要性不言而喻。而我国数学学科教育的发展依然处于缓慢阶段，纠其原因在于数学学科课堂的教学、学生对数学的认知、数学学科教育的改革和数学学科的阶段过渡性问题的解决。为了我国数学教育更好的发展，本文就以初高中数学为例，对初高中阶段数学学科的过渡性问题