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课堂活动的有效与否，主要看是什么活动、何时进行活动、怎样进行活动。因此，从设计有针对性的活动内容，正确把握活动时机，注重学生的个性发展，合理引导活动四个方面着手，使课堂活动富有实效性和策略性。
还小学数学课堂交流“一片蓝天”
【摘 要】
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课堂活动的有效与否，主要看是什么活动、何时进行活动、怎样进行活动。因此，从设计有针对性的活动内容，正确把握活动时机，注重学生的个性发展，合理引导活动四个方面着手，使课堂活动
【机 构】
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福建省龙岩市永定区城关中心小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2017年2期
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