论文部分内容阅读
在幼儿教育中,幼儿数学活动的开展是幼儿教育的重要内容,教师要基于幼儿年龄小的特点,在教学中适时、适当开展数学活动,数学是思维的学科,对于幼儿来说学习数学还比较困难,因此,教师采用游戏化教学,将游戏和数学活动相融合,以此激发幼儿的学习兴趣,在游戏中收获数学知识。
幼儿园数学活动游戏化的实践研究
【摘 要】
：
在幼儿教育中,幼儿数学活动的开展是幼儿教育的重要内容,教师要基于幼儿年龄小的特点,在教学中适时、适当开展数学活动,数学是思维的学科,对于幼儿来说学习数学还比较困难,因
【机 构】
：
重庆市万盛经济技术开发区万盛小学
【出 处】
：
好家长
【发表日期】
：
2018年7期
其他文献
2010年至2015年期间，高校辅导员在中国主流媒体上呈现出“学生知心友”、“学生健康成长贴心人”和“青春引路人”的基本职业形象特征，辅导员的媒介职业形象逐渐向人性化、个性
随着社会的进步,幼儿教育越来越受到国家、社会的重视。幼儿教育是对孩子教育的开端,那么,如何在幼儿教育中,既能够顺从幼儿的自然成长与自然发展的同时,又能够使幼儿逐渐走
<正> 1.中国社会即将进入21世纪,进入一个因科学技术、社会生产力高速发展和市场经济机制确立而产生深刻社会转型的新时代。新时代需要一代新人,需要新的教育。基础教育的改
我国的社会保险发展并非一帆风顺,期间各种问题频出,而企业的社会保险欠费尤为突出,参保的积极性较低,甚至出现欠缴、拒缴的情况。社会保险欠费为社保基金的征缴、维护参保职
创造力是人类最高智慧的表现，创造活动时人类最重要的实践活动。作为学生必须具备一定的创造力，每个教师都应树立“为创造而教”的信念。作为基础学科的语文老师更应培养好学生