【摘 要】
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新型翻转课堂-混合式教学是将传统教学模式的优势和在线教学的优势相结合,这也将是现代教学改革的必然趋势。为了提高诊断病理学教学效果,该文采用了混合式教学模式,在课前、
【基金项目】
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2015年度石河子大学“杰出青年科技人才培育计划”项目(科发[2015]17号)
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新型翻转课堂-混合式教学是将传统教学模式的优势和在线教学的优势相结合,这也将是现代教学改革的必然趋势。为了提高诊断病理学教学效果,该文采用了混合式教学模式,在课前、课中和课后采用网络、教学视频、病例分析、学生微报告等多种不同教学形式,大大提高了教学效果,激发学生的学习兴趣和主动性。因此,通过将混合式教学模式应用于诊断病理学教学实践中,能够提高学生对本课程教学过程的满意度,提高研究生病理诊断质量与水平。
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