【摘 要】
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<正>课堂教学活动中要实现知识的生成与生长,师生关系的优劣是其中一个关键因素,良好的师生关系不仅是顺利完成教学任务的必要保障,也是学生获得稳定成长与发展的有力支持,更
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<正>课堂教学活动中要实现知识的生成与生长,师生关系的优劣是其中一个关键因素,良好的师生关系不仅是顺利完成教学任务的必要保障,也是学生获得稳定成长与发展的有力支持,更是师生在教育教学活动中的价值、生命意义的具体体现。构建良好的师生关系,使师生同在一个教育共同体,相互依赖、美美与共,实现教学相长。首先,教师应构建民主、平等的师生关系。
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袁祖社，1963年2月生。1999年毕业于北京师范大学哲学系，获哲学博士，2002至2004年在中国人民大学哲学系博士后流动站从事博士后研究；现任陕西师范大学政治经济学院、马克思主义学