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阅读教学活动在语文教学中占有着十分重要的位置,学生阅读能力的高低可以直接影响学生的语文学习能力。愈发多的语文教师开始重视群文阅读,群文阅读也逐渐成为语文教学活动中重要的形式。但是纵观现阶段的语文教学,群文阅读的开展还是存在许多的问题,比如教师对于群文阅读的概念不是很清楚,相关教学经验不足,学生对于阅读的态度不够积极等。本文将结合自身教学经验试提出几条有效策略。