【摘 要】
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目的:探究基于"线上线下"混合式教学改革对于学生教学效果与授课满意度的影响。方法:选择2017年1月至2019年12月在我学院临床医学专业学习的本科学生100例作为本次研究的对象
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目的:探究基于"线上线下"混合式教学改革对于学生教学效果与授课满意度的影响。方法:选择2017年1月至2019年12月在我学院临床医学专业学习的本科学生100例作为本次研究的对象,按照教学方法的不同分为传统教学组与混合教学组,两组各分配50例。为传统教学组本科学生选择传统教学模式,为混合教学组本科学生选择"线上线下"混合式教学模式。两组学生均进行为期90d的授课,授课完成后进行统一考核,比较两组本科学生临床实践成绩与理论专业成绩,并统计两组医学生对于本次授课的满意度
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【摘要】目的：探讨分析不同剂量舒利迭在慢性阻塞性肺疾病稳定期患者中长期使用的效果和安全性。方法：选取2017年9月至2020年2月在笔者医院接受治疗的60例慢性阻塞性肺疾病稳定期患者作为研究对象，随机分为两组：观察组30例患者，给予高剂量舒利跌治疗;对照组30例患者，给予低剂量舒利迭治疗。结果：从中长期来看，观察组的FEV1、FEV1%、FEV1/FVC水平、总有效率均高于对照组（P<0.05）。
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