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成语作为中国文化重要的组成部分,不仅为中国人所喜爱,也深深地吸引着外国留学生.然而,根据《汉语水平词汇与汉字等级大纲》和《新HSK词汇大纲(1-6级)》的成语数量可以发现,对外汉语教学中的成语教学未能受到重视.本文将从成语的来源和使用情况进行分析,发现成语教学中的问题,并从对外汉语教学法的角度出发,以听说法、视听法和认知法三方面对成语教学提出相应的对策.