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在最后一期,给大家展示的是常态课的教学设计。说到"常态课",很多人把它理解成"日常的课""家常菜",虽然没有太多的精致,却可能拥有大快朵颐的畅快淋漓,前提是"家常菜"在口味上要有特色。这也提示我们"常态课"在形式可以简约,但是在内涵与特色上还是需要追求的。本期教案选择一些教学设计(或教学片断),意在让大家体味常态课设计中的不平常,希望能够给大家带来启发。