【摘 要】
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自2006年开始,由教育部、财政部共同启动实施的"国家示范性高等职业院校建设计划",在全国1140多所高等职业院校中树立了改革示范,为推动全国高职高专教育从规模扩张向内涵发
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自2006年开始,由教育部、财政部共同启动实施的"国家示范性高等职业院校建设计划",在全国1140多所高等职业院校中树立了改革示范,为推动全国高职高专教育从规模扩张向内涵发展的转型,实现了新历史条件下的新的跨越.但是,随着全国各高职示范院校从申报立项,到建设启动,再到全面铺开和加速推进的发展过程中,西部地区示范性高职建设院校由于受到外部环境与自身内部发展的"瓶颈"制约,使得这一地区的示范性高职建设院校的一些发展成效流于形式,严重挫伤了它们在自身院校发展定位中的自信心.
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