【摘 要】
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目的 了解临床护士对心电事件监护能力的掌握情况，发现薄弱环节，为提高临床护士心电监护能力培训提供依据。方法对10家医院479名ICU护士进行问卷调查。结果 ICU护士对心电事件判断能力的评分从高到低依次为常见心律失常（4．01±0．76）分，假报警（3．87±0．67）分，恶性心血管事件（3．65±0．80）分，差异有统计学意义（Z＝37．881，P＜0．05）。其中，以判断偶发室性期前收缩能力最
【机 构】
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上海医药高等专科学校内科护理教研组,201318,上海医药高等专科学校内科护理教研组,201318,上海医药高等专科学校临床医学专业,201318,上海医药高等专科学校内科护理教研组,201318,上
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目的 了解临床护士对心电事件监护能力的掌握情况，发现薄弱环节，为提高临床护士心电监护能力培训提供依据。方法对10家医院479名ICU护士进行问卷调查。结果 ICU护士对心电事件判断能力的评分从高到低依次为常见心律失常（4．01±0．76）分，假报警（3．87±0．67）分，恶性心血管事件（3．65±0．80）分，差异有统计学意义（Z＝37．881，P＜0．05）。其中，以判断偶发室性期前收缩能力最强，为（4．23±0．81）分，判断多源性室性期前收缩的能力最差，为（3．24±0．98）分。结论应着重加强ICU护士临床思维能力的培养。
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目的 研究结肠癌根治术手术患者术中采用充气式保温毯预防术中体温下降的应用价值。方法选取择期行全身麻醉的结肠癌根治术患者60例，采用随机数字表法分为保温组和对照组，对照组患者在室温下手术，除手术期间加温静脉用液、血和加温腹腔冲洗液外，没有加用充气式保温毯。保温组患者除手术期间加温静脉用液、血和加温腹腔冲洗液外，加用充气式保温毯，观察两组患者体温、血浆凝血酶原时间（ PT）、部分激活凝血活酶时间（ A
观察患者瞳孔的大小是危重患者一项重要病情观察内容，如何正确评定患者的瞳孔或是更加精准的大小，传统的观察方法一般是凭经验目测估算，但可能出现估算不准确的情况，而用尺子量携带又很不方便。护士夜间查房时都会携带手电筒，如患者突发病情变化会用到手电筒来观察瞳孔变化，抢救患者时也会用到手电筒来观察瞳孔变化，从而有利于护士方便准确地观察病情。鉴此，笔者自制了瞳孔对照表，经临床应用效果满意，现介绍如下。
目的 总结全扩张法外耳再造手术的护理经验,以提高护理质量.方法 对24例小耳畸形患者行全扩张法外耳再造术的护理资料进行回顾性分析,完善术前心理护理和术前准备,观察术后的负压引流,预防胸部术区、再造耳并发症,做好出院指导.结果 23例外耳再造成活,形态基本满意；1例出现软骨外露,经换药后愈合.结论 全扩张法外耳再造是较好的小耳畸形矫正术,通过有针对性的护理,可以获得良好的效果。
临床工作中，很多药物的配伍禁忌在306种注射剂临床配伍应用检索表中没有说明，药物的不合理配伍现象偶有出现。临床工作中笔者发现，注射用盐酸万古霉素（稳可信）与注射用伏立康唑（威凡）之间存在配伍禁忌，现介绍如下。
目的 探讨持续性护理对乳腺癌患者术后生活质量的影响.方法 将60例乳腺癌患者按随机数字表法随机分为观察组和对照组各30例,两组患者住院期间采用相同护理方法,对照组出院时实行常规宣教,观察组出院后实施持续性护理.采用生活质量测定量表(WHOQOL-BREE)比较两组患者出院1年后的生活质量评分.结果 出院前两组患者WHOQOL-BREE评分比较,差异均无统计学意义(P＞0.05)；出院1年后观察组患
目的 探讨综合护理干预对住院治疗鼻咽癌放疗患者口腔舒适度的影响。方法2011年12月-2012年6月放疗患者98例，选取其中放疗第6周/30分次时的50例患者为对照组，采取常规护理干预；2012年7-12月放疗的患者95例，选取其中放疗6周/30分次时的50例患者为观察组，采取综合护理干预。以两组患者自评口干、咽痛、味觉改变症状及口腔舒适度水平为观察指标，进行比较。结果观察组患者放射性口腔黏膜炎发
膀胱截石位是行直肠癌根治术必须采用的一种手术体位.行直肠癌根治术摆放膀胱截石位时要求在骶尾部垫一个软垫,使骶尾部抬高,以充分暴露会阴部手术野而便于术中操作.笔者在临床工作中发现,传统的正方形海绵体位垫,因患者的重力会逐渐塌陷而失去抬高作用;正方形的设计,使臀部总体抬高,而肛门未得到有效抬高.另外Dixon手术在吻合完毕,腹会阴联合直肠癌切除术(Miles)在肿瘤切除后需行腹腔止血、冲洗,护士需伸至
目的 探讨颅脑损伤患者生存质量及影响因素,为采取有效的护理措施提供依据.方法 采用颅脑损伤患者生存质量测评表对95例颅脑损伤患者进行测评,采用多元逐步回归法对患者的生存质量影响因素进行分析.结果 本组颅脑损伤患者的生存质量总评分为(140.28±15.55)分,主要影响因素为居住地、配偶健康状况、自理功能评定状况、临床康复阶段、家庭经济、文化程度(t分别为2.261,5.230,4.263,-3.
目的 了解低年资护士对专业英语的认知情况，探究影响学习专业英语的因素，提出相应对策，有效提高护士专业英语水平。方法自行设计调查问卷，随机抽取100名在职低年资护士进行问卷调查，调查内容包括其对于专业英语重要性的认知、对专业英语知识需求及掌握情况及学习专业英语过程中遇到的困难和原因。结果低年资护士对专业英语重要性的认知程度较高，认为重要的占77．08％（74/96），一般重要的占20．83％（20/