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本文通过对目前普通小学教师在常态课中的常碰到的随班就读学生课堂管理状况,提出了针对随班就读学生课堂管理问题的若干解决策略,如提高教师的特殊教育能力,同伴关怀营造和谐健康环境,建立教师专属课堂信号系统,合理安排课堂座位满足特殊学生需要等多个措施。教师应有意识地关注自己的教育方法,通过多种的方法来不断提高随班就读生的课堂管理效率。