【摘 要】
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当前思想政治课堂教学有效性的缺失严重制约着其教学功能的整体实现。课程改革的深入推进,要求我们彻底转变传统的教学观念,积极探索新形势下的课堂教学模式,全面提高教育教
【机 构】
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安徽师范大学,安徽省合肥市第46中学,
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当前思想政治课堂教学有效性的缺失严重制约着其教学功能的整体实现。课程改革的深入推进,要求我们彻底转变传统的教学观念,积极探索新形势下的课堂教学模式,全面提高教育教学质量,让课堂教学更有效。思想政治高效课堂的构建受教师、学生、教学手段等因素的影响,其中,教师更新教学理念是前提,引导学生转变学习方式是根本,优化课堂教学设计是关键,合理开发利用课程资源是保障。
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