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多年来,语文界的学者们一直在寻找舍理的职业中学语文教学模式,单就语文而言.教学是师生彼此之间通过语言的沟通进行思想、感情、信息交流的最直接的方式.语文的教学目的不仅是传授知识,更主要的是使学生通过实践掌握语文赋予当代的一些现实意义.也可以说.学生对语文的学习离不开教师对客观规律的认识,教师对客观规律的认识也离不开学生在教师指导下学习的客观效应.新一轮的教学改革已经开始了,那么职业中学语文现状究竟怎么样呢?