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浅谈如何引导小学生主动学习数学
浅谈如何引导小学生主动学习数学
来源 :读写算:教育导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ghchao0605
【摘 要】
:
新课程标准指出:数学来源于生活,而又服务于生活。教学中教师要把学生的生活经验和数学问题结合起来,利用多种手段,最大限度的发挥学生的主观能动性,将学生潜在的学习需要调动起来
【作 者】
:
丁金铭
【机 构】
:
射阳县兴桥小学
【出 处】
:
读写算:教育导刊
【发表日期】
:
2014年1期
【关键词】
:
学习数学
小学生
引导
生活经验
新课程标准
主观能动性
数学问题
学习需要
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新课程标准指出:数学来源于生活,而又服务于生活。教学中教师要把学生的生活经验和数学问题结合起来,利用多种手段,最大限度的发挥学生的主观能动性,将学生潜在的学习需要调动起来,使数学课堂充满愉快的气氛,让学生变“苦”学为“乐”学,让学生在轻松、愉悦的活动中解决问题,
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