论文部分内容阅读
初中数学新课程标准明确指出：数学教学应结合具体的教学内容采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开。在这一要求中，问题情境被放在了首位。教师要遵循提出明确的问题、新意的问题、有挑战性的问题的原则，根据学生的知识实际掌握情况、结合生活情境、利用实验等方式创设问题情境。
初中数学问题情境的创设分析
【摘 要】
：
初中数学新课程标准明确指出：数学教学应结合具体的教学内容采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开。在这一要求中，问题情境被放在了首位。教师要遵循提
【机 构】
：
甘肃省白银市景泰县九支中学 甘肃 景泰 730400
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2019年4期
其他文献
[目的]代酣综合征(Metabolic Syndrome,MetS)是一系列代谢过程紊乱的集合体,这些代谢异常可能存在潜在的共同的发病机制。胰岛素降解酶(insulin-degradingenzyme,IDE)在胰岛
【目的】:探讨5和5/F35型腺病毒载体对体外培养的人骨髓间充质干细胞(Human Bone Marrow Mesenchymal Stem Cells, hBMSCs)的感染效率。【方法】:实验于2008-03/2008-10在解
本文介绍了采用西门子PROFIBUS总线方式和组态人机界面来控制连续牵引的液压控制系统。该系统的特点是适应海洋工程工况,具有良好的防水防腐能力,能实时反映位移及压力参数,
数学是基础教育中的一门重要学科，其目的就是培养学生的逻辑思维能力和探究能力；随着新课程改革标准的推进, 对我们小学数学的教学也提出了更多具体的要求，因此，及时的创新我们的
井下开采一直是我国煤矿生产活动主要方式,由于作业环境的特殊性以及各种不确切的管理因素,井下采掘生产活动中很容易出现各种安全事故,充分了解和分析煤矿井下采掘的安全隐
实施西部大开发，是中央作出的一项重大战略决策。为了贯彻实施这一决策，中共青海省委和青海省人民政府提出了“青海在西部大开发中要有所为、不落后，力争走在前列”的要求，并于去