论试讲在《教学法》课中的运用与作用

来源 :自贡师专学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangxiang62
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】《音乐教育与教学法》(以下简称《教学法》)是研究音乐教育全过程,揭示音乐教育性质和规律从而全面指导音乐教育实践的学科。这是一门理论性和实践性都很强的学科。提高音乐教学实践能力及理论概括能力,是本学科要达到的最终目的,亦是检验本学科学刁效果的实际标准。根据这个标准,应该让学生在学习过程中投身到教学实践中去,有计划,有目的地进行试讲。 试讲在《教学法》课中的运用 现在,有不少学校把试讲安排在实习的前夕,让学生临阵磨枪。这样的安排,学生在试讲中暴露出的问题不可能得到有效地解决,不能充分发挥试讲的作用。如何
其他文献
本文分析了多媒体在大学物理教学中运用的优缺点,并提出了如何在大学物理教学中使用多媒体进行辅助教学的意见。
【正】对于数学中的各种问题,人们一直给予极大的关注。数学家哈尔莫斯(Halmos,现任《美国数学月刊》主编)就提出:“问题是数学的核心”,“我希望作为教师……越来越多地强调
本文从冠醚化合物的发现提出了几点值得思考的哲学启示:科学上的重大发现不一定都是可预测的;科学上的发现离不开视察方法和实验方法;科学上的发现既需要逻辑思维方法和创造
虽然在素质教育浪潮的推动下,在各级部门的督促下,我们对科学教育的重视力度有所增加,但是我们的教学还存在很多问题。我们只要转变教学观念,转变教师角色,改变教学方法,密切联系学
评课议课是教师必备的技能,从授课内容、对象,教师的从教风格、教学态度中研究教师评课有助于教师更好汲取优秀教师的授课亮点。
【摘要】俗話说“兴趣是最好的老师”,无论在什么科目的教学过程中,充分激发起学生的学习兴趣都是至关重要的一步,它不仅有利于提高课堂教学效率,还有利于促进学生更好的知识掌握和吸收。在小学语文作文写作的教学过程中,要始终以激发学生的学习兴趣为出发点,进行有效的教学情境创设,增强学生的写作体验和感知能力,提高学生的写作水平。  【关键词】情境 兴趣 积极性  【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A
【正】弗雷德里克,肖邦是十九世纪波兰最伟大的民族作曲家,民族艺术家和爱国主义音乐家。他的音乐创作始终是与波兰的生活和波兰的民间艺术紧密联系的,他以波兰民族的音乐体
夏天在高处俯瞰巴黎.茫茫绿色尽收眼底.一些著名建筑被这些绿色淹没大半.星星点点的屋顶仿佛绿色海洋中的小船。巴黎市大中小各类“绿色空间”无疑是这道绿色风景的主要构成。除
【正】五四时期,中国妇女解放问题争论得颇为激烈。当时出现的许多妇女解放思想流派,由于立足于非马克思主义立场,因而都是昙花一现。只有李大钊等人,运用马列主义的基本理论
【正】滥觞于“一四”文学革命的现代新诗,在四十年代中国西部的新天地里,犹如一条奔涌长河,呈现出欣欣向荣、多姿多彩的景象.迈出了崭新而坚实的步伐.诗人们在毛泽东同志著