【摘 要】
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目的:观察引导式教育在脑瘫儿童康复护理中的应用疗效.方法:我院2015年6月-2020年6月收治的46例脑瘫儿童为本次研究对象,按照康复护理中是否开展引导式教育将患儿分为对照组(
【机 构】
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广西医科大学附属南宁市妇幼保健院,广西 南宁 530000;广西医科大学附属南宁市妇幼保健院,广西 南宁 530000
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目的:观察引导式教育在脑瘫儿童康复护理中的应用疗效.方法:我院2015年6月-2020年6月收治的46例脑瘫儿童为本次研究对象,按照康复护理中是否开展引导式教育将患儿分为对照组(23例:未开展引导式教育)与实验组(23例:开展引导式教育),比较两组患儿护理干预效果.结果:实验组患儿干预6个月后粗大运动功能(GMFM)量表得分均高于对照组,数据差异明显(P＜0.05).结论:脑瘫儿童开展引导式教育有利于患儿运动功能的提升.
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