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数学作为理论性学科的基础,在小学教学中由于其整体性、严谨性、抽象性等特点使得小学学生对其难以提起必要的学习兴趣,而小学生又处于感性思维为主导地位的发展阶段,因此培养学生学习兴趣是极为必要的,并由此提高学习效率,完善学习过程.
培养学生学习兴趣的思考
【摘 要】
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数学作为理论性学科的基础,在小学教学中由于其整体性、严谨性、抽象性等特点使得小学学生对其难以提起必要的学习兴趣,而小学生又处于感性思维为主导地位的发展阶段,因此培
【机 构】
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盘县刘官街道办中心小学 贵州盘县 553537
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年10期
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