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普通高校机械专业学生《机械原理》课程学习动力差，应加强学科和重视思维能力的培养，并在实际教学中适当引入新方法和新技术，充分应用三维设计软件运动仿真，增加科研实践环节，吸引并增强学生的学习动力，培养学生解决专业问题的能力。
普通高校《机械原理》专业课程教学改革的探讨
【摘 要】
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普通高校机械专业学生《机械原理》课程学习动力差，应加强学科和重视思维能力的培养，并在实际教学中适当引入新方法和新技术，充分应用三维设计软件运动仿真，增加科研实践环节，吸引
【机 构】
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贵州师范大学机械与电气工程学院,贵州贵阳,550001
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2017年1期
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