【摘 要】
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<正>世界著名学者弗赖登塔尔指出:学生学习的唯一正确方法是实行"再创造",也就是南学生本人把要学习的东西自己去发现或创造出来,教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创
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<正>世界著名学者弗赖登塔尔指出:学生学习的唯一正确方法是实行"再创造",也就是南学生本人把要学习的东西自己去发现或创造出来,教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创造的工作。根据这个指导思想,我认为在语文的互动——探究教学中,在关注知识和技能的同时更应注重学生亲历知识的探究过程。现就《安塞腰鼓》一课的教学试析如下。一、教学片段播放"安塞腰鼓"表演画面导入后。师:请同学们自由朗读课文,然后请用"___的安塞腰鼓"对安塞腰鼓进行评价。可以填词、短语、句子,最好是文中的内容。
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