【摘 要】
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以一轮复习《细胞呼吸》的分层教学为例，阐述高三教学中可用分层教学来减少“陪客”，让每位学生能勇攀高枝，成功体验学习的乐趣，形成良好的教学模式。“,”In this paper,a revie
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以一轮复习《细胞呼吸》的分层教学为例，阐述高三教学中可用分层教学来减少“陪客”，让每位学生能勇攀高枝，成功体验学习的乐趣，形成良好的教学模式。“,”In this paper,a review of the cell respiration layered teaching as an example,this paper is available in three teaching layered teaching to reduce accompany,let every student can climb to the top of the high branches,successful experience the fun of learning,to form a good teaching mode.
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