用数学思想巧解物理题几例

来源 :中学物理(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoex11
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学和物理是紧密联系、互相渗透的两门学科.数学是学习物理的基础和工具,物理中的许多问题需要用数学模型、思想和方法去研究处理.本文将通过几个例子来说明数学思想在解答物理习题中的运用。一、运用方程思想采解答物理题例1.有一只装满水的瓶子,称得其质量是 Mathematics and physics are two disciplines that are closely linked and infiltrate each other. Mathematics is the foundation and tool for learning physics. Many problems in physics need to be studied and dealt with with mathematical models, ideas, and methods. This article will illustrate mathematical thinking through several examples. In answer to the use of physical exercises. First, the use of equations to solve the physics problem Example 1. There is a bottle filled with water, said its quality is
其他文献
加强一题多解的训练,可以帮助学生从不同角度来思考问题,活跃学生的解题思路,开阔视野,锻炼学生思维的敏捷性,提高学生的思维能力和灵活运用各种知识解决问题的能力.在多种
一、课堂提问的原则1.针对性原则前苏联教育家巴班斯基曾这样提出“有些课堂效率很低,原因是教师不善于把注意力集中在最主要、最本质的教材上,不善于正确地分配授新教材的
“浮体”问题在《浮力》这一章中出现频率极高,中考试题中也屡见不鲜,本篇旨在对这类问题作一浅显探讨和小结,希望对解决这类问题有所帮助!如图1,一物体浮在某种液体中,设其
题:有一块冰化成水以后其体积减少2厘米~3,若将化成的水倒入一杯盛有密度为1.2克/厘米~3,质量为96克的盐水中,水没有溢出,盐水的密度将变为多大?(ρ_冰=0.9×10~3千克/米~3)
素质教育是面向全体学生,立足未来21世纪人才观念的全面教育,推进素质教育关系到国家的兴旺、民族的昌盛和发展的重大问题,因此实施素质教育势在必行.但在现行的教育体制中
题目:如图1所示,容器中盛有足量的水,水中漂浮一冰块,冰块里包着一个比水密度小的木块,冰在吸热逐渐熔化,在冰开始熔化直至消失(不考虑水份蒸发)这一过程中,下列描述正确的
数学是学习理科知识的敲门砖,使好了这块敲门砖,对求解物理习题确实帮助不小,你看,下面一道物理电学计算题就是运用数学知识寻得了另外一种解题方法.解:在右图所示的电路中,
一、引入新课小游戏:男、女同学拔钉比赛,女用羊角锤.(女胜男负)师问:1.为什么女同学用羊角锤能轻而易举的将钉拔出?2.为什么小压水机的压杆越长越省力?要解决这类问题,我们
继成都、重庆、西安、武汉、义乌等城市后,昆明也进入全国开行中欧铁路班列前十的城市。近日,在昆明铁路局与德宏后谷咖啡有限公司联合打造的昆明至欧洲(滇新欧)咖啡国际货运专列签约仪式上,昆明铁路局货运营销中心主任李清泉表示,“滇新欧国际专列于7月1日开通,此举填补了云南咖啡无国际铁路货运的空白。目前滇新欧国际专列的首发工作正在筹备中。”  作为国内最大的咖啡出口基地,咖啡已成为云南重要的出口创汇农产品。
讲评课是物理教学的一种重要课型.它对于纠正偏差、预防错误、巩固基础、强化技能以及提高学生智力等颇具功效.一、注意让学生主动学习现代教学理论认为,课堂教学效益的高低