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非权力影响力由人自身的品格、才能、知识和情感等因素组成,对学生工作的开展具有重要意义。辅导员应从自身和工作实践两个角度寻找提升非权力影响力的途径,达到增强学生管理,加强有效管理的目的。
论高校辅导员非权力影响力的构成及提升途径
【摘 要】
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非权力影响力由人自身的品格、才能、知识和情感等因素组成,对学生工作的开展具有重要意义。辅导员应从自身和工作实践两个角度寻找提升非权力影响力的途径,达到增强学生管理
【机 构】
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中山职业技术学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2010年06期
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