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随着新课程改革的发展，初中语文课堂不仅是授受知识的场所，更是促进师生交流的平台，只有让学生从解决问题转变为主动探究问题，使学生的主体地位得到充分体现，才能够提高学生的学习效率，提升语文教学质量。
善用问题伴学提升语文教学质量
【摘 要】
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随着新课程改革的发展，初中语文课堂不仅是授受知识的场所，更是促进师生交流的平台，只有让学生从解决问题转变为主动探究问题，使学生的主体地位得到充分体现，才能够提高学生的学习
【机 构】
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兴文县共乐初级中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年28期
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