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教师通过分层组织教学、改革教法。创设“因材施教，分类指导”的环境，使不同层次的学生经过努力达到教学目标。本文明确了职高数学分层教学的教学模式、教学策略、教学途径以及管理、评价体系。
职业中学数学分层教学的实施与思考
【摘 要】
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教师通过分层组织教学、改革教法。创设“因材施教，分类指导”的环境，使不同层次的学生经过努力达到教学目标。本文明确了职高数学分层教学的教学模式、教学策略、教学途径以及
【机 构】
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珙县职业高级中学
【出 处】
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宜宾学院学报
【发表日期】
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2008年12期
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