高考理综试卷中物理部分的考查包括知识和能力两个方面。高考的性质和任务决定了高考必须注重能力考查。把能力考查放在首位，但能力的考查离不开具体的知识。知识是能力的载体。只有扎实的基础知识，通过考查知识的运用才能鉴别学生能力的高低。在高考总复习阶段物理备考中，我认为应该注意以下几个方面的问题。
　　
　　一、重视知识系统的构建，加深对概念规律的理解
　　
　　学好物理，重在理解。我们在复习备考中，要特别注重对知识的理解，包括理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在具体问题中的应用。能够清楚地认识概念和规律的表达式(包括文字表述和数学表达)，能够鉴别概念和规律的似是而非的说法，理解相关知识的区别和联系。在物理教学过程中，强调对知识的理解非常重要。只有理解了内容才能真正记住它，将知识活化，灵活应用它。为了激发学生的学习兴趣，复习要做到精讲，宁可少讲几道题目，把所讲知识讲透，引伸它的内涵和外延，才不致于出现张冠李戴或乱套公式的现象。高考选择题大部分是考查学生的理解能力的，为此，复习时应做到：
　　(1)对任何一个公式，都要把其中的物理量的准确物理意义弄清楚，要花力气养成这种严谨认真的学习作风，不能只是笼统知道每个符号的名称，如E表示场强，q表示电荷就完了。在学生答题中常见到把物理量张冠李戴或乱套公式的现象，就是这种不严谨，不认真的学风造成的。
　　
　　(1)在处理物理问题时，要对具体问题进行具体分析，弄清所给问题中的物理状态、过程和情境，找出对问题产生影响的各种因素，区别各因素的地位和作用。遇到一个过去没有遇到的问题。首先在心理上不要有“畏惧”，要有“勇气”，特别是有“兴趣”去研究它，不要轻易放弃，即使在短时间内仍不能把问题解决，仍要坚持“一定要自己解决它”的顽强精神。慢慢地最终把问题解决，只有在这样的过程中，分析、综合能力才能得到有效的提高。
　　(2)对于比较复杂的问题，首先要对问题进行具体的分析。分析清楚与问题有关的各个方面，找出它们之间的联系，要能够把复杂问题分解成若干简单的问题，然后综合应用多方面的知识和可利用的方法解决遇到的问题。
　　例2　如图2示，劲度系数是K1的轻质弹簧两端分别与质量为m1、m2的物块1、2拴接，劲度系数是k2的轻质弹簧上端与物块2拴接，下端压在桌面上(不拴接)。整个系统处于平衡状态，现施力将物块1缓慢地竖直上提，直到下面那个弹簧的下端刚脱离桌面，在此过程中，物块2的重力势能增加了_______，物块1的重力势能增加了______。
　　这个题目的关键在于要理解“下面那个弹簧的下端刚脱离桌面”这句话的意义，要综合运用力的平衡，弹簧形变，重力势能等方面知识，要建立起清晰的物理图像，要能正确画图。能否画图，既是一种能力，又是一种习惯。平时的学习，不宜贪快，不要把求得答案作为惟一目的，而应耐心地、仔细地把问题吃透。要不错过培养能力、养成良好习惯的好机会。
　　(3)在学习物理的过程中要重视理论联系实际。一个实际问题，包括经过简化后的实际问题。往往要求学生阅读、分析给出的描述，从中获取有用的信息，发现和提出需要解决的问题。因此，总复习时，要注意这方面的能力训练。现在的考试对这方面的要求越来越高。要注意重视。
　　
　　三、注重实验，培养实验能力
　　
　　实验是高考复习的一个重要组成部分，理科综合对考查实验能力提出了明确的要求，要求学生理解实验原理、目的和要求，掌握实验方法和步骤，会使用实验仪器，会分析实验数据，得出合理结论，特别是要求学生能灵活地运用学过的理论、实验方法、仪器去处理、分析、研究某些未做过的实验，包括设计某些比较简单的实验，这是一个非常重要的方面，在复习中要特别加以重视。现在的实验考试。都是在已学过的实验基础上，加以变化，要求学生设计出实验原理和方法，这对学生的能力要求较高，因此，平时的实验复习要特别重视这方面的能力培养。