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在“信号估值与检测”研究生课程中引入项目驱动式教学模式,选取与课程相关的实际应用问题作为项目专题。学生通过分组合作完成项目的前期调研,方案确立和编程实践。项目驱动式教学使学生了解和把握前沿科技,加深对课程内容的理解,锻炼动手编程能力,并增强科研能力及团队合作精神。
“信号估值与检测”课程项目驱动式教学改革
【摘 要】
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在“信号估值与检测”研究生课程中引入项目驱动式教学模式,选取与课程相关的实际应用问题作为项目专题。学生通过分组合作完成项目的前期调研,方案确立和编程实践。项目驱动
【机 构】
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东华大学信息科学与技术学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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国家自然基金项目“基于广义空间调制的车联网无线通信关键技术研究”(编号:61801106),上海高校本科重点教学改革项目“以产出为导向的电子信息与电气工程类专业项目驱动教学改革”(编号:201825)
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