灵感思维运用在广场景观设计课程中的教学探索

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设计思路来源问题,是设计过程中面临的第一个问题。本文通过分析灵感发生机制,把灵感思维方法引入广场景观设计教学中,意图引导学生在设计实践中运用灵感思维,捕捉设计灵感,从而提高解决设计问题的能力。
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