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学会运用地图是地理学习中重要的一环,但对刚接触地理课程的初中生而言,地图基本要素的概念比较抽象,学生难以掌握。针对这一教学难点,从适合学生认知的简易可行办法入手,设计了学画教室平面地图的课堂学习活动,并进行了教学实践。通过课堂教学发现,学生不仅较快掌握了比例尺的概念,而且能够将地图上的方向与实际地面的方向进行有效对应,增强了学生的空间认知能力。