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引导学生在自主探究过程中培养综合分析问题和解决问题的能力，教给学生解决问题的方法，教什么永远比怎么教更重要．同时在探究过程中引导学生学会推理论证，体会数学内在的规律性，有效地提升了学生的学习质量，真正实现了有效、优质的课堂教学．
合理创设思维空间 实施课堂增效
【摘 要】
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引导学生在自主探究过程中培养综合分析问题和解决问题的能力，教给学生解决问题的方法，教什么永远比怎么教更重要．同时在探究过程中引导学生学会推理论证，体会数学内在的规律性，有
【机 构】
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江苏省太仓市第一中学
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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2012年3期
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