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问题的提出提高中学生科学素质是中学物理教学的核心内容，其中如何搞好科学方法教育，使学生形成良好的科学态度、具有科学的精神和价值观，已成为中学物理新课程实施中重要的研究课题。物理学史具有“物理科学内容，历史科学方法”的鲜明特色，它对于学生了解物理知识的来龙去脉和学习物理学的研究方法，培养思维能力、分析能力和辩证唯物主义观点都具有重要的作用。在实践中如何结合物理学史开展科学方法教育？本文试图从教育的途径与原则这两个方面作一些探索。