【摘 要】
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1993年,钱理群教授的《名作重读》栏目,在沟通语文教学实践与学术研究动态等方面做出了有益探索,对当代语文教育的改革与发展起到了积极作用。如今,语文观念、语文教材和语文
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1993年,钱理群教授的《名作重读》栏目,在沟通语文教学实践与学术研究动态等方面做出了有益探索,对当代语文教育的改革与发展起到了积极作用。如今,语文观念、语文教材和语文教学诸方面都有了很大的变化,我们重开这个栏目,既要侧重于对传统文学名篇的文本解读,并借助于新观点、新资料重新认识这些文学名篇过去一直不被我们所认识或重视的另一面,所谓窥一精品而见"文学的魅力";也同样欢迎以名作为抓手或突破口,意在探讨语文教育理论与实践的文章,所谓析一个案而论"语文之道"。名作,不仅需要重新解读,更需要重点读解,让我们的学生从小在文学经典的熏陶下,培养自己基本的艺术素养与感悟能力。这也是这个栏目一语双关的含义。"读"的方法更应该多样化:或精深细读,或发散解读;或由新材料推导新发现,或以新眼光读出新感受……惟有两点建议预先提出:其一,从名作的文本出发;其二,贴近语文教育实践。毋须多言,笔者关于《背影》的文章显然是抛砖引玉的一个例子罢了。——倪文尖
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