【摘 要】
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从日本引进杂交选育而成,适宜晚春、夏、秋季栽培,耐热、抗病,丰产,纤维少,品质好,株形美观,叶片着生紧凑,成株近叶柄处束腰。叶色绿,叶片椭圆形,全缘,叶片平滑,叶柄扁平浅绿
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从日本引进杂交选育而成,适宜晚春、夏、秋季栽培,耐热、抗病,丰产,纤维少,品质好,株形美观,叶片着生紧凑,成株近叶柄处束腰。叶色绿,叶片椭圆形,全缘,叶片平滑,叶柄扁平浅绿色。一般播种后30—40天收获,栽培行株距10～15cm,亩产量2500～3000kg。
It is suitable for the cultivation in late spring, summer and autumn with good heat resistance, disease resistance, high yield, less fiber, good quality, beautiful plant shape, compact leaves, and the waist of adult near petioles. Green leaves, oval leaves, entire, smooth leaves, petioles flat light green. General sowing 30-40 days after harvest, planting line spacing 10 ~ 15cm, 2500 ~ 3000kg per mu.
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“兴趣是最好的老师”。作为语文老师应努力使学生热爱语文，才能对学习有兴趣，只要有兴趣，才能学好语文。因为兴趣是学习成功的秘诀，是获取知识的开端，是求知欲望的基础。新课标实施以来，我们语文教学要突破以学科为中心的知识体系，优化学生学习方式，激发学生学习兴趣，力求做课改路上的先行者，为全县基础教育课程改革提供一定的经验。如何激发学生兴趣，笔者多年的教学实践，主要有以下几点体会： 一、创设问题情境，激