【摘 要】
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随着小学教育的不断改革,人们越来越重视小学阶段的素质教育与人格培养。作为数学学科的基础阶段与启蒙阶段,小学数学科目的教学逐渐受到人们的重视,小学数学教师需要利用现
【机 构】
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广西壮族自治区南宁高新区教育局南宁市高新小学
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随着小学教育的不断改革,人们越来越重视小学阶段的素质教育与人格培养。作为数学学科的基础阶段与启蒙阶段,小学数学科目的教学逐渐受到人们的重视,小学数学教师需要利用现有的教学资源给予学生更多的知识和思考。数学史故事是激发学生学习兴趣,提高学生知识扩展能力的重要内容,其能够有效连接数学教学中重要的知识点和实际应用,近年来逐渐被小学数学教师所发掘。本文将结合现阶段小学数学教学的内容,探究数学史故事在小学实际教学中的作用。
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