【摘 要】
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新颁布的《语文课程标准》把学生的写作训练提到新的高度，并且特别强调了要“有创意的表达”。然而，时下的教学现状是：且不说要求学生表达有创意，就说让孩子们写出中心突出、立意深刻的作文，都不是所有的学生都能做到的事。纵观现在的学生作文，或空洞无物，或故事情节虚构乱造，或看开头就能猜到结局的就占了很大一部分，这和学生们知识面狭窄，视野狭小，缺乏深厚的文化底蕴与丰富的生活积累有着必然的联系。那么，回到我们话
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新颁布的《语文课程标准》把学生的写作训练提到新的高度，并且特别强调了要“有创意的表达”。然而，时下的教学现状是：且不说要求学生表达有创意，就说让孩子们写出中心突出、立意深刻的作文，都不是所有的学生都能做到的事。纵观现在的学生作文，或空洞无物，或故事情节虚构乱造，或看开头就能猜到结局的就占了很大一部分，这和学生们知识面狭窄，视野狭小，缺乏深厚的文化底蕴与丰富的生活积累有着必然的联系。那么，回到我们话题的最初，如何把文章写得有新意？古人云：“熟读古诗三百首，不会作诗也会吟。”同理，模仿他人作品，应该也会是写好作文的第一步。本文将以自己的教学经历，谈关于初中文言教学中，由文本延伸到写作，在仿写训练中提高学生语文核心素养的方法。
一、在阅读中学会选材
部编语文教材中文言文所占的比重很大，以人教版初中语文教材为例，就有24篇文言文是中考必考篇目，略读的教材还包括《唐宋八大家散文选读》《诗经》《
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【摘要】数学即是一门基础型学科，又是一门应用型学科，在生活中的应用随处可见，如何提高数学知识在生活中的应用是值得深思的问题。需要数学老师在数学教学时不仅传授理论知识，更需要结合实际展开教学，促使学生懂得利用数学知识解决生活实际问题，将数学生活化。基于此，本文对小学数学生活化教学的实施策略作了研究。 【关键词】小学数学;生活化教学;教学途径分析 随着新课标改革的不断推进，数学教学出现了新型的教学
【摘要】小学德育管理体系的重构与建设是建设在解决小学德育管理体系存在问题的基础上的，提出了构建心理影响体系、社会体系、学科体系的具体解决对策，希望能够对小学生的道德品质养成提供有效的教育措施。本文分析了小学德育管理体系存在的问题，提出了小学德育管理体系的重构与建设的对策。 【关键词】小学德育；管理体系；问题重构与建设 小学德育工作的开展一直受到多方因素的制约，为了更好地完善德育工作，必须认清当
本报综合消息 3月5日，十三届全国人大二次会议在人民大会堂开幕，国务院总理李克强向大会作政府工作报告时指出，发展更加公平更有质量的教育，努力办好人民满意的教育，托起明天的希望。 多管齐下稳定和扩大就业 ①扎实做好高校毕业生、退役军人、农民工等重点群体就业工作，加强对城镇各类就业困难人员的就业帮扶。②加快发展现代职业教育，既有利于缓解当前就业压力，也是解决高技能人才短缺的战略之举。③改革完善高职
【摘要】内地新疆中职班高一学生因为刚刚离开家乡，来到国家内陆地区读书，因为生活习惯和语言的不适应，多产生学习上的瓶颈。一开始，部分学生听不懂普通话，久而久之就产生了厌学情绪。这种厌学情绪一旦在高一新生中蔓延，将导致高一内地新疆中职班学生的学习状态较差。本文以东莞市纺织服装学校为例，着实分析内地新疆中职班高一新生厌学情绪产生的各种原因，从而针对性实施各种策略，逐步纠正学生的思想，让厌学的高一新生重新
【摘要】本文根据Newell和Simon的信息加工系统理论和班杜拉的监控学习理论构建基于错题管理平台的教学策略，并且通过行动研究法验证了该教学策略的可行性，用实验法验证了该教学策略实效性。结果证明：基于错题管理平台的教学策略具有扎实的理论基础、较高的可行性和较高的实效性。 【关键词】初中生物;错题管理平台;教学策略 为了落实科教兴国，中共中央、国务院在印发的《中国教育现代化2035》中强调要加
【摘要】童道就是让儿童快乐。也许我的认识很肤浅，但我决定带着肤浅的想法走下去。本文主要从快乐从班名开始、班徽里的快乐、班歌里有快乐、班级标识文化的快乐渗透四个方面对班级文化建设中的童道作探讨。 【关键词】班级;标识文化;童道;快乐 有一天下午，应音乐黄老师的邀请，我准时来到二楼的舞蹈室去观看她的两个音乐剧的验收工作。也正是那天下午，正愁于不知如何为自己的班主任经验交流材料写一个恰当的题目。当我
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参加工作14年来，我一直从事小学数学一线教学工作，教学过程中我发现：课堂教学中有部分老师仍然采用以前的老形式，以传授知识为主，在上课时满堂灌，留给学生自主探讨的时间甚少，轻视学生个体发展，与新一轮课程改革的要求还有一定的差距。新课程标准明确指出教育必须以学生发展为本，培养学生核心素养为主，为学科教学的发展指明了方向：“动手实践，自主探索，合作交流应成为今后学生学习的重要方式。” 数学学习过程是学