【摘 要】
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目的 探究门诊学龄期患儿家长安全用药相关知信行(KAP)水平调查及干预策略.方法 随机抽取我院98例门诊学龄期患儿家长(2019年6月～2020年10月)作为研究对象,进行安全用药相关KA
【机 构】
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河南省漯河市郾城区人民医院,462300
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目的 探究门诊学龄期患儿家长安全用药相关知信行(KAP)水平调查及干预策略.方法 随机抽取我院98例门诊学龄期患儿家长(2019年6月～2020年10月)作为研究对象,进行安全用药相关KAP水平调查,统计调查结果 ,通过单因素、多元线性回归对结果 进行分析,明确影响门诊学龄期患儿家长安全用药相关KAP的因素.结果 门诊学龄期患儿家长安全用药KAP评分为(14.57±3.69)分,整体处于较低水平;门诊学龄期患儿家长安全用药相关KAP水平与患儿性别、患儿年龄、家长年龄无关(P>0.05),家长文化程度为大专及以上、家庭月收入>5000元、职业为公务员、每周陪伴孩子时间>4h、主动了解用药情况KAP评分较高(P<0.05);家长文化程度、家庭月收入、职业、每周陪伴孩子时间、主动了解用药情况为门诊学龄期患儿家长安全用药相关KAP的影响因素(P<0.05).结论 门诊学龄期患儿家长安全用药相关KAP水平整体较低,影响其水平的影响因素较多,临床医护人员需根据相关因素制定相应干预措施,以提高KAP水平.
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